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机关党委《关于在机关各部门、各党支部开展“四联系、四开展”活动的通知》实施以来，教务支部坚持和创新学院结对子，支部活动和工作交流融合，积极开展教育教学改革的试验和探路，致力于人才培养模式的探索和培养质量的提高。
1月19日下午，教务支部书记何玉杰和支部党员一行五人，深入创新学院，与学院党总支书记李海华、副院长王小平及教学办、学工办相关人员开展工作交流，梳理解决教学改革中出现的各类问题。
会上，创新学院负责人介绍了学院办学思路和目前现状。学院成立七年多来，在招生规模、录取方式和培养模式等方面按照国家的要求和学校的办学目标定位做了不断的优化和调整，从2015级开始稳定为100人的招生规模，统一为提前批次录取。从2012级学生开始，学生不再按成绩分流淘汰至其他专业学院，学生在学院完成四年本科阶段学业。学生在一、二年级按照四个学科大类进行培养，大二末学生自主选择专业，实行个性化培养，每个学生在导师指导下制定个性化培养方案，在导师实验室提前开展各类科研训练，加强实践动手能力培养。学院的人才培养目标强调创新素质和实践能力，形成多样化的分类人才培养模式。为了满足新的发展要求，需要在教学模式和管理方式上做更多的调整，适应现阶段学生多元化和个性化发展的需求。
交流认为，在现阶段学生需求和培养目标多元化的背景下，学院在教学运行、个性化选课、导师制推进、学籍管理、科研训练、毕业论文管理等多方面面临新的问题。问题既是挑战，也是机遇。探讨解决方法的过程，就是新理念、新思路、新做法产生的过程。
教务支部负责同志表示，面对学院目前在人才培养过程中出现的一些问题，教务处和学院需要共同协商，提出切实可行的措施，在这个工程中应该始终坚持一个原则，即有利于学生发展，有利于人才培养质量的提高。在此原则指导下不断规范各类管理办法，优化管理模式，为学生发展创造更好的条件，提供更好的服务保障。针对学生培养的个性化和多样化并存的现状，要不断提升理念，集思广益，加强沟通交流，完善优化培养模式，满足各类学生成长成才需求，提升人才培养质量。
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